課題：認(rèn)識(shí)新的音G和鞏固斷奏與連奏的手型；版權(quán)所有，請(qǐng)勿轉(zhuǎn)載
練習(xí)要求：以下的每個(gè)學(xué)習(xí)環(huán)節(jié)，請(qǐng)做到清楚要求，掌握應(yīng)學(xué)的知識(shí)和技巧再進(jìn)入下一環(huán)節(jié)的學(xué)習(xí)，不可走馬觀花。每一首樂曲的練習(xí)都要采取很慢的速度進(jìn)行，只有在慢速的練習(xí)中才能更好地注意手型、避免錯(cuò)誤。
翻到課本的第二十三頁(yè)《排鐘》，這首樂曲中出現(xiàn)了一個(gè)新的音符“G”，唱成“SOL”，用左手的第四個(gè)手指彈奏。人的十個(gè)手指中，兩個(gè)第四指是最不靈活的。但在全臂斷奏法中影響還不大，在《排鐘》這首樂曲中出現(xiàn)的要用到的四指全都是全臂斷奏法彈奏，所有并沒有很大的難度。注意樂曲速度仍然要慢，每個(gè)音彈之前都要提早抬（拿）起來，一定要達(dá)到手型的要求。最后四個(gè)小節(jié)是左右手同時(shí)彈奏的，但并沒有什么難度。
感情提示：樂曲在演奏的時(shí)候注意對(duì)音色的感覺，這首樂曲模仿的是教堂鐘樓上敲打排鐘的聲音，所以我們要讓鋼琴也發(fā)出象鐘聲一樣悠揚(yáng)的音色。千萬不要太用力，變成砸琴就不好聽了。在彈奏的時(shí)候還要養(yǎng)成用耳朵細(xì)心傾聽自己彈奏的音樂的習(xí)慣。
《排鐘》的重點(diǎn)難點(diǎn)是左手第四指的全臂斷奏法彈奏。
請(qǐng)按照示范樂曲的速度彈奏�！杜喷姟�
翻到課本的第二十四頁(yè)《滑稽面孔》，這首樂曲進(jìn)一步學(xué)習(xí)左手第四指的彈奏。在這首樂曲中出現(xiàn)了第四指的抬指奏法彈奏。前面說過：人的十個(gè)手指中，兩個(gè)第四指是最不靈活的。在抬指奏法的時(shí)候就會(huì)明顯地感覺到第四指很難單獨(dú)高高地抬起來，所以請(qǐng)注意：在抬指奏的時(shí)候并不是說只有接下去要彈到的手指才能抬起來，相鄰的手指也是可以跟著抬起來的，只是要注意彈下去后所有的手指都必須放松了才能接著下個(gè)音的抬起動(dòng)作。
第八小節(jié)的第二個(gè)音B接到第三個(gè)音G就要用到四指的抬指奏法彈奏，請(qǐng)?jiān)趶椷@個(gè)G音的時(shí)候?qū)⒆笫值娜�、四、五指都抬起來，注意只是手指抬，手腕不要�(jiǎng)�，手指抬起來要保持弧度。彈下去時(shí)注意三指和五指不能碰響音，只是四指彈響G音，彈后手指立刻放松，然后再抬起一指接下去彈奏……全曲只有這個(gè)地方用到了四指的抬指奏法彈奏，請(qǐng)單獨(dú)地進(jìn)行練習(xí)。
感情提示：這首樂曲就好像是兩個(gè)喜劇演員在臺(tái)上做著令人捧腹大笑的啞劇，夸張、變形的動(dòng)作非常有趣，要彈出滑稽的、有趣的情緒。
《滑稽面孔》的重點(diǎn)難點(diǎn)是左手第四指的初步抬指奏法彈奏。
請(qǐng)按照示范樂曲的速度彈奏�！痘婵住�
翻到課本的第二十五頁(yè)《老麥克唐納》，這首樂曲有著更為復(fù)雜的四指抬指奏練習(xí)。
第一小節(jié)的第四個(gè)音就是從一指接到四指的抬指奏法彈奏，彈的時(shí)候二、三、四、五指都可以一起抬起來，接著會(huì)彈到A音，這時(shí)第四指按著，把二、三兩個(gè)手指抬起就可以了，單獨(dú)抬三指會(huì)很困難。
第九到第十二小節(jié)出現(xiàn)了左手有兩個(gè)音符串在一起的情況，意思就是要同時(shí)彈奏，用左手第三、四指和右手一指同時(shí)地彈奏三個(gè)音，這也沒什么很大的難度，單獨(dú)練習(xí)幾遍就可以掌握。
感情提示：農(nóng)場(chǎng)里的一群可愛的鴨子，邁著笨重的步子邊走邊嘎嘎叫。每一個(gè)音符就象是鴨子的一聲叫聲，三個(gè)音同時(shí)彈奏就好像是鴨子們同時(shí)叫了起來，真是熱鬧。樂曲要彈出有趣歡快的情緒。
《老麥克唐納》的重點(diǎn)難點(diǎn)是左手第四指的進(jìn)一步的抬指奏法彈奏。
請(qǐng)按照示范樂曲的速度彈奏。 《老麥克唐納》
在這一課的練習(xí)中要注意了解和解決每首樂曲的重點(diǎn)難點(diǎn)。大概用三天的時(shí)間練習(xí)就OK啦。
|
|
